「教育」から「学び」へ。激動の時代を生き抜くためのブックガイドを寄稿：新潮社Foresight(フォーサイト)「2025年 私の読書」(一般社団法人未来の先生フォーラム)

EduDXレポート連載「DX時代の学校教育－変わる社会・学校・学びを概観する－」
第10回「これからの教員の在り方」

https://www.e-learning.co.jp/report/m202601j/

【AIが「教える」時代、教師に残る役割とは？】

生成AIの活用が進む中、いま教育現場で議論されている大きな問いがあります。 それは、AIが個別最適化された「教える」役割を担ったとき、「人間（教師）は何をするのか？」という問いです。

MITメディアラボのレズニック教授は、AIによる効率的な指導が、子供たちの試行錯誤や主体性を奪う「指導型」になり得るリスクを指摘しています。

AI：知識伝達と効率化
人間：SEL（社会情緒的学習）や共感

私たちはAIをどう「創造的パートナー」として迎え入れ、人間ならではの「育てる」役割をどう再定義すべきか。 未来の学びの解像度を高めるための考察をまとめました。

ぜひご一読ください。

毎月掲載の全12回です。
第1回：https://www.e-learning.co.jp/report/m202504j/
第2回：https://www.e-learning.co.jp/report/m202505j/
第3回：https://www.e-learning.co.jp/report/m202506j/
第4回：https://www.e-learning.co.jp/report/m202507j/
第5回：https://www.e-learning.co.jp/report/m202508j/
第6回：https://www.e-learning.co.jp/report/m202509j/
第7回：https://www.e-learning.co.jp/report/m202510j/
第8回：https://www.e-learning.co.jp/report/m202511j/
第9回：https://www.e-learning.co.jp/report/m202512j/
第10回：https://www.e-learning.co.jp/report/m202601j/

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